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凝心聚力促发展 真抓实干兴教育——大村中心小学切实贯彻2016年全区教育工作会议精神

作者:佚名 来源:本站原创 点击数: 更新时间:2016/4/26

314日下午,大村中心小学召开全体教师会,向全体教师迅速传达区局教育工作会议精神。会上,郑亚军校长带领大家学习了王从峰局长、王海鸥书记的讲话内容,并围绕区局教育工作会议的精神,对学校工作进行了布置。

郑校长指出学校建设要以制度立校、要以质量立校、要以特色立校,要求全体教职工凝心聚力促发展,真抓实干兴教育,深入开展学校教育教学“真实、扎实、朴实”管理,加强师德师风建设,主动适应新常态,共同促进学校更高水平发展。

1.牢固树立质量意识,全面实施质量兴校战略

一是加强校内教学视导。制定更加符合校情、有针对性和可操作的校内视导方案和教师课堂行为准则,加强教学常规的管理,规范教师的从教行为。加强教学质量过程监控,建立提优辅困档案,做好学困生的转化工作。检查每日巡课制度,严格执行课程计划,及时了解教师的教学现状和学生的学情。加强教师集体备课、作业批改、推门听课等检查;实行教学管理月报制度,及时总结反馈矫正教学中发现的问题,促进教师业务水平的提升和常规管理更精细、更务实高效。

二是深化课堂教学改革。继续扎实开展“三实”课堂的理论研究和实践探索,邀请专家对课堂建设进行指导,形成可操作的教学模式和操作要点,有效推进三实课堂的“建模塑型”。开设练兵课、白板研讨课等教研活动,加强校本教研和片区教学研讨,提升教师的课堂教学水平。

2.加强师资队伍建设,提升教师综合素质

一是开展阅读,促进教师发展内在动力。进一步完善全员读书方案,45周岁以下教师必须精读一本教育专著,建构学习型教师群体,积极倡导教师开展读书交流,使读书学习真正成为全体教师自发追求的一种生活方式,成为教师自我发展的内在需求。

二是开展内容丰富,形式多样的校本培训活动。如骨干教师讲座,课改沙龙,反思交流,案例剖析、观看录像、示范观摩、专题研讨等。活动中,学校管理者既是组织者,又是参与者,更是活动的指导者,充分体现了活动的实效性,对教师成长有极为重要的促进作用。邀请专家参与论文选题和论文修改,提高科研素养和写作水平。

三是继续开设“班主任论坛”。组织班主任参加班主任基本功大赛,加强班主任的培训和经验交流,强化班主任的考核力度,提高班主任表达能力和管理水平。

3.打造特色品牌,继续加强学校内涵建设

一是打造德育工作特色品牌。学校将在继续做好德育各项常规工作的同时,继续深入挖掘地域优势,做好花果山地域文化课程基地创建工作,大力发展德育教育工作品牌,努力构建德育教育的新模式,力争使德育教育创出新特色。继续做好“少年军校”、“少儿艺术节”、“趣味体育节”等传统德育特色项目。

二是做好花果山地域文化课程基地创建工作。学校将在已有的校本课程《苍梧揽胜》的基础上,结合校情实际与独特的地域优势,继续开展学校特色文化建设工程,明确学校花果山地域文化课程基地的建设思路、建设内容、预期效能等方面的内容,全力做好花果山地域文化课程基地创建工作。

4.加强行风建设,努力营造和谐办学氛围

行风建设是一项长期的重要工作。根据省、市、区相关文件精神,学校将继续切实加强行风建设,做好民主评议工作,全面提高教育教学质量和服务水平。要积极创造条件,通过走访学生和家长、召开座谈会、设立意见箱、发放调查问卷、公布投诉举报电话等形式,广泛听取群众的意见和建议,认真查找自身行风方面存在的问题,全面开展自查自纠工作,努力营造和谐氛围,办人民满意的教育。

大村中心小学将继续夯实为学生的生命质量提升奠基”的办学理念,积极打造团结协作无私奉献的敬业精神;攻坚克难不畏艰险的进取精神;持之以恒坚韧不拔的自强精神;固根浚源滋兰树蕙的园丁精神;立足脚下向往蓝天的追求精神;敢于登攀开辟新境的创新精神学校精神,全力推动大村中心小学教育教学工作稳步发展。

 

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